«Выстоять и сделать» (^enStand and Deliver) — драма режиссёра Рамона Менендеса, выпущенная в 1988 году. В основу фильма легла реальная история учителя математики Хайме Эскаланте. В 2011 году фильм был отобран в Национальный реестр фильмов.

Сюжет

В среднюю школу Гарфилда, расположенную в одном из бедных районов Лос-Анджелеса, приходит новый учитель информатики Хайме Эскаланте. За неимением компьютеров ему приходится начать преподавание математики. В классе, который ему вверили, царят неуважение и полное отсутствие дисциплины, ученики в основном из бедных семей. Несмотря на всё это, главный герой начинает преподавать, используя при этом с юмором самые различные методы. Непривычные для класса, они тем не менее со временем помогают Хайме завоевать симпатию со стороны учеников и пробудить в них интерес к математике. На одном из совещаний учителей он узнаёт, что в будущем учебном году школе грозит закрытие за низкие показатели при сдаче выпускных экзаменов, и сообщает, что готов помочь в решении этой проблемы. Хайме помогает книгами одному из учеников, Ангелу Гусману, который боится презрения со стороны родственников и друзей, и отговаривает родителей одной из девочек, у которой он заметил неплохие способности, забирать её из школы.

Со временем Хайме понимает, что у его учеников есть гораздо больший потенциал, и на школьном совете в конце года он сообщает, что хочет в будущем учить детей уже высшей математике, так как это позволит им сдать тест повышенной сложности, повысив шансы на поступление. Это встречает сопротивление со стороны остальных преподавателей во главе с Ракель Ортега, не верящих в возможности учеников и успех дела. Основным их контраргументом является тот факт, что дети не знакомы ещё даже с тригонометрией и математическим анализом. Главный герой предоставляет свой радикальный план — тригонометрии и матанализу он решает учить детей в летние дни, включая субботу, в то время как у других их сверстников будут каникулы. В начале нового учебного года он предоставляет классу выбор — тем, кто хочет продолжить готовиться к тесту повышенной сложности, необходимо подписать контракт, согласно которому количество учебных часов, отведённых в день на изучение математики, резко увеличивается. Подписывают все. Подготовка начинается, Хайме отдаёт ей практически всё своё свободное время, и однажды у него случается сердечный приступ. Не желая лежать в больнице и выполнять рекомендации врачей держаться подальше от работы, он возвращается в школу и продолжает подготовку детей.

И вот приходит время сдачи теста. Вскоре после его написания ученики узнают, что они все до единого его сдали и что ни одна школа в Южной Калифорнии не может похвастаться таким количеством учеников, сдавших его. Однако именно из-за этих результатов и одинаковых ошибок результаты теста ставятся под сомнение Службой образовательного тестирования. Это приводит к конфликтам как среди самих учеников, так и между самим Хайме и представителями комиссии. Главный герой обвиняет в лицо последних, что причина всего кроется не в результатах теста, а в этнической принадлежности и бедности учеников. В ответ классу предлагают снова сдать тест, на этот раз под присмотром представителей комиссии. В кабинете директора Хайме узнаёт, что все 18 учеников повторно сдали тест повышенной сложности по математике.

Титры в конце фильма свидетельствуют о том, что в будущем количество учеников данной школы, сдавших такой тест, росло год от года.

Награды и номинации

В ролях